Образование
Jan. 19th, 2013 03:45 amДавным давно ...
В одной стране ...
Жило 50% умных людей и 50% глупых людей.
10% умных были у власти - элита.
Все глупые люди были абсолютными овощами и управлять ими было легко, проблему представляли 40%, которые постоянно что-то мутили ... то монополию создадут, то оппозиционную партию. Короче представляли постоянную головную боль.
Власть долго думала, что-же делать с 40% умных людей, как заставить их подчинятся ?
Дальше, на закрытом заседании правительства состоялась дискуссия:
1й депутат: Нужно сделать их тупее, давайте настучим им молотками по головам !
2й депутат: Они этого не позволят, они тебе настучат молотком по голове.
3й депутат: Давайте всех их убьём !
2й депутат: Их больше нас.
4й депутат: Давайте внедрим к ним нашего агента влияния !
2й депутат: Они не тупые, просекут.
5й депутат: Так что-же нам делать ?
2й депутат: Мы сделаем их ИНФАНТИЛЬНЫМИ.
1, 3, 4, 5 депутаты: как ?
2й депутат:
Мы их по-одному изолируем от общества и будем промывать им мозги !
Я назвал эту систему ОБРАЗОВАНИЕ
В одной стране ...
Жило 50% умных людей и 50% глупых людей.
10% умных были у власти - элита.
Все глупые люди были абсолютными овощами и управлять ими было легко, проблему представляли 40%, которые постоянно что-то мутили ... то монополию создадут, то оппозиционную партию. Короче представляли постоянную головную боль.
Власть долго думала, что-же делать с 40% умных людей, как заставить их подчинятся ?
Дальше, на закрытом заседании правительства состоялась дискуссия:
1й депутат: Нужно сделать их тупее, давайте настучим им молотками по головам !
2й депутат: Они этого не позволят, они тебе настучат молотком по голове.
3й депутат: Давайте всех их убьём !
2й депутат: Их больше нас.
4й депутат: Давайте внедрим к ним нашего агента влияния !
2й депутат: Они не тупые, просекут.
5й депутат: Так что-же нам делать ?
2й депутат: Мы сделаем их ИНФАНТИЛЬНЫМИ.
1, 3, 4, 5 депутаты: как ?
2й депутат:
Мы их по-одному изолируем от общества и будем промывать им мозги !
Я назвал эту систему ОБРАЗОВАНИЕ